A las 9 hemos llegado al centro y hemos dedicado esa hora para preparar un poco la semana, imprimir lo que vamos a necesitar, y para informarnos sobre las discapacidades de tiene Dani.
A las 10 han llegado los alumnos, aunque esta vez solo han venido Davis, Luis y Ainhoa. Para empezar la mañana, hemos empezado con una asamblea, hablando sobre el fin de semana y viendo a quien le tocaba de responsable de la clase.
Después ha empezado la hora de lectura, por lo que Ainhoa y yo nos hemos bajado a la sala de profesores donde tienen un carrito con libros de lectura, ha elegido un libro y nos hemos vuelto a subir para leerlo a toda la clase.
Cuando Ainhoa con la ayuda de Piluca, lo ha leído, han sacado cada uno su libro de escritura y se han puesto a completarlo. David un poco con la ayuda de Piluca y Ainhoa de vez en cuando me pedía ayuda a mí.
Cuando han acabado han merendado y y después un ratitín de tiempo libre y ya al recreo. Esta vez también me he quedado todo el recreo y cuando he llegado María se me ha vuelto a acercar y me ha dado de la mano, me ha llevado a dar un paseo. Después hemos cogido una pelota de baloncesto y hemos estado jugando a botar e intentar meterla en la canasta, casi lo consigue.
Luego se ha sentado y me ha dicho que me imite, así que me he sentado y lo que hacía ella lo hacía yo, luego la he enseñado un poco a dar vueltas a la pelota y alguna cosilla más y bastante bien, de vez en cuando sonreía y se reía, así que genial.
Después del recreo ha empezado la comida, y en el comedor me he dado cuenta de que Luis tenía el cuello llenito de picaduras y cuando le he preguntado, nos ha enseñado los brazos, las piernas, la tripa, la espalda,… todo llenito de picadoras. Las enfermeras y los tutores han pensado que serían pulgas por lo que después de comer se ha tenido que coger todas sus cosas e irse con el director.
El resto, nos hemos subido a clase, y cuando ha llegado Fernando el tutor de educación física, se les ha llevado a dar un paseo. Piluca y yo nos hemos quedado en clase viendo como podíamos hacer cosas para esta semana y la tutora de al lado, nos ha enseñado a hacer mariposas de papiroflexia.
Cuando han llegado de Educación Física, David se ha ido con Teresa, la tutora de AL, y Ainhoa se ha quedado con nosotras en clase, ella estaba en su hora libre y Piluca y yo estábamos colocando unos materiales cuando ha llegado Pilar, la orientadora y hemos estado hablando con ella sobre Dani.
A las 15 ha llegado David, hemos recogido y nos hemos ido.
Una de las cosas que me han gustado hoy, es que la profesora de enfrente, Teresa y Piluca, me han enseñado que son las TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children, Tratamiento y Educación de Niños con autismo y con problemas de la comunicación) y me ha parecido súper interesante, ya que ayuda muchísimo a los alumnos a entender las cosas. Uno de los ejemplos que me ha puesto ha sido el de colocar unos cajones en orden y con numerados, en los cuales aparecen las tareas que deben hacer por orden, intentando dejar en último lugar una actividad que le guste más, y después dejarlas en otro cajón o en otro armario al finalizar cada tarea, para que así sigan un seguimiento y sepan que es lo que tienen que hacer sin perderse. Otro ejemplo es un cuaderno con todo plastificado, en el que aparece por ejemplo, un dibujo de un barco, la palabra barco y un espacio en blando, donde tiene que encontrar la palabra ""barco y ponerla, y luego otra hoja en la que solo salga la imagen o la palabra y deban encontrar la que falte.
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